บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วันศุกร์ ที่ 10 มกราคม พ.ศ.2557

เวลา 14:10-17:30 น.

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้

สาระที่ ๑  จำนวนและการดำเนิน

สาระที่ ๒ การวัด

สาระที่ ๓ เรขาคณิต

สาระที่  ๔  พีชคณิต

สาระที่ ๕ การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ ๖ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย

1. มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์ (Mathematical Thinking)

 - จำนวนนับ 1-20 

 - เข้าใจหลักการนับ

 - รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย

 - รู้ค่าของจำนวน

 - เปรียบเทียบ เรียงลำดับ

 - การรวมและการแยกกลุ่ม

2. มีความรู้ตามความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว หนัก ปริมาตร เงินและ เวลา

 - เปรียบเทียบเรียงลำดับ และวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร 

 - รู้จักเงินเหรียญและธนาบัตร

 - เข้าใจเกี่ยวกับคำที่ใช้บอกช่วงเวลา

3. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต

 - ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง

 - รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

4. มีความรู้ความเข้าใจแบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาดสีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

5. มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูแแผนภูมิอย่างง่าย

6. มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์นี่จำเป็น